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Karte Corona-Ampel
Ampelfarben der Corona- Ampel
Allgemeine Information zu den Ampelfarben und Maßnahmen
Quelle: corona-ampel.gv.at/ampelfarben/
Stand: 04.09.2020
Mittelschule, AHS-Unterstufe, Polytechnische Schule, sonderpädagogische Einrichtungen
Grün– geringes Risiko
Normalbetrieb mit Hygienevorkehrungen
- Hygiene- und Präventionskonzept erstellen
- Krisenteam der Schule definieren
- Verantwortliche für Informationsweitergabe und Abstimmung mit Eltern und Behörden definieren
- Pädagogische Aktivitäten finden möglichst oft im Freien statt
Gelb– mittleres Risiko
zusätzlich zu Grün
Normalbetrieb mit verstärkten Hygienevorkehrungen:
- MNS verpflichtend für alle außerhalb der Klasse
- MNS verpflichtend für schulfremde Personen
- Sport vorwiegend im Freien, in Turnhallen nur unter besonderen Auflagen (kleine Gruppen, Belüftung)
- Singen nur im Freien oder mit MNS
- Wenn Schließung von Klassen/Schulen: Umstellung auf Distance Learning (Leihgeräte, wenn notwendig)
Orange– hohes Risiko
zusätzlich zu Gelb
Betrieb mit erhöhten Schutzmaßnahmen
- Regelungen für den Schulbeginn und für Pausen zur Minimierung von Kontakten
- Keine Schulveranstaltungen wie Exkursionen usw.
- Keine Teilnahme schulfremder Personen (Projekte usw.)
- Kein Singen in geschlossenen Räumen
- Vermeidung gemeinsamer Mittagspausen
- Lehrer/innenkonferenzen finden online statt
Rot– sehr hohes Risiko
Notbetrieb mit Überbrückungsangeboten
- Umstellung auf Distance-Learning
- Ersatzbetrieb am Schulstandort in Kleingruppen
- Einrichtung von Lernstationen
- MNS verpflichtend bei Aufenthalt in der Schule
- Ganztagsbetreuung im Notbetrieb (Kleingruppen)
- Bibliothek nur Ausleihe
Sekundarstufe II
Grün– geringes Risiko
Normalbetrieb mit Hygienevorkehrungen
- Hygiene- und Präventionskonzept erstellen
- Krisenteam der Schule definieren
- Verantwortliche für Informationsweitergabe und Abstimmung mit Eltern und Behörden definieren
- pädagogische Aktivitäten finden möglichst oft im Freien statt
Gelb– mittleres Risiko
zusätzlich zu Grün
Normalbetrieb mit verstärkten Hygienevorkehrungen
- MNS verpflichtend für alle außerhalb der Klasse
- MNS verpflichtend für schulfremde Personen
- Sport vorwiegend im Freien, in Turnhallen nur unter besonderen Auflagen (kleine Gruppen, Belüftung, keine Kontaktsportarten)
- Singen nur im Freien oder mit MNS
- Wenn Schließung von Klassen/Schulen Umstellung auf Distance Learning (Leihgeräte, wenn notwendig)
Orange– hohes Risiko
zusätzlich zu Gelb
Betrieb mit erhöhten Schutzmaßnahmen und selbstorganisiertes Lernen
- Umstellung auf Distance-Learning mit schulautonomer Möglichkeit, kleinere Gruppen weiterhin im Präsenzbetrieb zu unterrichten (gezielte Förderangebote, fachpraktischer Unterricht, zeitweises Schichtsystem)
- Regelungen für den Schulbeginn und für Pausen
- Keine Schulveranstaltungen wie Exkursionen usw.
- Keine Teilnahme schulfremder Personen (Projekte usw.)
- Flexibler Schulbeginn schulautonom festlegt
- Kein Singen in geschlossenen Räumen
- praktischer Unterricht im Bereich Ernährung und Gastronomie, in Werkstätten und Labors
- Lehrer/innenkonferenzen finden online statt
Rot– sehr hohes Risiko
Notbetrieb mit Überbrückungsangeboten
- Umstellung auf Distance-Learning
- Bibliothek nur Ausleihe
Schule im Herbst 2020
Schule im Herbst 2020
Ein Konzept für einen erfolgreichen Start von Schulen und Kinderbildungs- und
–betreuungseinrichtungen
17. August 2020
Die Corona-Ampel an Schulen
Die Corona-Ampel an Schulen
Informationen des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung vom 17. August 2020
AK Campus
Arbeitskreis Campus
Im Rahmen des AK Campus gibt es ein Projekt zur Entschärfung der Verkehrssituation an der Kreuzung Mayerhofgasse / Favoritenstraße. Unsere Sorgen fanden beim Verwaltungsdirektor offene Ohren. Der Schulerhalter hat vor in naher Zukunft, ein Konzept zu entwickeln, in dem die verschiedenen Zielsetzungen erarbeitet und in Einklang gebracht werden sollen, bevor man mit den Behörden zu diskutieren beginnt. Der EV wird in die Projektierung eingebunden. Die Pläne wurden von der Corona-Pandemie unterbrochen, werden aber danach weiterverfolgt.
Das Projekt hat mehrere Jahre Vorlaufzeit und wird unter der Mitwirkung von verkehrspolitischen und architektonischen Experten ablaufen. Der EV ist gebeten, Meinungen, Wünsche & Anregungen zu sammeln.
Die zur Diskussion vorgeschlagenen Maßnahmen umfassen bauliche Veränderungen (Haltespur, Poller, Bodenschwellen), Änderungen in der Verkehrsführung (Favoritenstraße als Einbahn, Schrägparkplätze stadteinwärts, Bevorzugung der Route über die Wiedner Hauptstraße, statt der Favoritenstraße), Beschränkungen (Tempolimit 30), Beschilderung, Kooperation mit der Exekutive (Radarüberwachung), einen zweiten Zebrastreifen und ähnliches. Man denkt durchaus groß.
In jedem Fall sind neben Politik und Behörden noch viele Beteiligte vorhanden, die alle gehört werden wollen und es gibt durchaus politische Widerstände zu überwinden. Außerdem wird es auch nötig sein, Maßnahmen zu treffen, die interne Disziplin erfordern. Hier sind zum Beispiel Eltern als Vorbilder zu nennen (beim Überqueren der Kreuzung und bei der “Abgabe” der Kinder), aber auch eine bessere zeitliche Staffelung der ein- und ausfahrenden Lehrer und MA. Auch eine Trennung von Einfahrt und Ausfahrt oder von Personen und Fahrzeugen wird überlegt.